Τετάρτη 20 Νοεμβρίου 2013

20 Νοεμβρίου | Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού.



Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, που αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως, υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η χώρα μας την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Παρά τα διεθνή κείμενα προστασίας των παιδιών, που σε πολλές χώρες αποτελούν κενό γράμμα, εκατομμύρια παιδιά εξακολουθούν να υποφέρουν από τη φτώχεια και να στερούνται της στοιχειώδους σχολικής εκπαίδευσης, εκατοντάδες χιλιάδες υφίστανται τις τραγικές συνέπειες συρράξεων και οικονομικού χάους, δεκάδες χιλιάδες ακρωτηριάζονται στους πολέμους και πολλά ακόμη ορφανεύουν ή και σκοτώνονται από τον ιό του AIDS και από άλλες ασθένειες. Τα στοιχεία και οι αριθμοί είναι καταπέλτης στο εφησυχασμό της συνείδησης.

Πηγή: sansimera.gr

Το παιδί σου είναι ένα από τα παιδιά όλων με τα ίδια δικαιώματα...

Τετάρτη 13 Νοεμβρίου 2013

Η αντιπαράθεση στην οικογένεια και η παράθεση της μέσα από τις εικαστικές τέχνες



Οι οικογενειακές σχέσεις συχνά αναθεωρούνται και μεταβάλλονται.

Μέσα στο πλαίσιο αυτό, η γονεϊκή σχέση δοκιμάζεται, λειτουργεί και σταθεροποιείται.

Από την πλευρά του γονιού αυτό, μπορεί να παρατηρηθεί, να εκφραστεί και να αποτελέσει ένα ψυχοθεραπευτικό αίτημα οικογενειακής – συμβουλευτικής θεραπείας.

Από την πλευρά του παιδιού (ηλικίας 7 – 10 ετών), παρατηρούμε την έκφραση των συναισθημάτων αυτής της οικογενειακής σχέσης μέσα από τις εικαστικές τέχνες και πιο συγκεκριμένα από το παιδικό ιχνογράφημα στο πλαίσιο μιας θεραπευτικής ομάδας.

Στόχος μας είναι να παρατηρήσουμε την λειτουργία μιας εικαστικής θεραπευτικής ομάδας παιδιών, όπου χρησιμοποιούν την ελεύθερη έκφραση μέσα από τις εικαστικές τέχνες μια ώρα κάθε εβδομάδα μέσου του ιχνογραφήματος.

Το πλαίσιο είναι δομημένο, η ομάδα είναι κλειστή (5 ατόμων) και γνωρίζουν την διαδικασία και την κατανομή του χρόνου.

Ξεκινώντας τη συνάντηση, συζητάμε τα νέα της εβδομάδας, έπειτα ακολουθεί το ιχνογράφημα σε ελεύθερο θέμα, ενώ στην συνέχεια για 10 λεπτά, πραγματοποιείται μια ομαδική δραστηριότητα (ελεύθερο παιχνίδι), η οποία επιλέγεται από τα ίδια τα παιδιά.

Στο τέλος ακολουθεί ένας γρήγορος απολογισμός της δραστηριότητας, ενώ γίνεται ο  αποχαιρετισμός μέχρι την επόμενη συνάντηση.

Μέσα από το εικαστικό εργαστήρι  με κύριο εργαλείο την ζωγραφική  μπορούμε να παρατηρήσουμε, να προσεγγίσουμε, να παραθέσουμε και να αναρωτηθούμε πάνω στην οικογενειακή αντιπαράθεση.

Μας ενδιαφέρει η οπτική και το βίωμα  του παιδιού μέσα σε αυτή την ενδοσυγκρουσιακή σχέση και με την βοήθεια της θεωρητικής βάσης και κυρίως της ψυχαναλυτικής προσέγγισης θα προσπαθήσουμε να φωτίσουμε το αίτημα του παιδιού δια μέσου του δημιουργήματος του.

Η αντιπαράθεση μέσα στην οικογένεια είναι ένα συχνό φαινόμενο, πολλές φορές το παιδί εισπράττει αρνητικά συναισθήματα, η δραστηριότητα του δια μέσου των τεχνών είναι μια παράθεση του βιώματος του;

Το παιδί, ακούει, παρατηρεί, καταγράφει, απορρίπτει, θυμώνει, φοβάται, συμβιβάζεται, ακολουθεί…

Με άξονα αυτό μπορούμε να προχωρήσουμε ενδεχομένως σε μια ομαδική θεραπευτική διαδικασία δια μέσου της τέχνης;

Το ιχνογράφημα σαν εικαστικό μέσο είναι το αποτύπωμα μιας συναισθηματικής κατάστασης;

Το βίωμα του, απεικονίζεται μέσα από την δραστηριότητα του;

Οι ανησυχίες του παρατίθενται μέσα από το δημιούργημα του απέναντι στην οικογενειακή αντιπαράθεση που ενδεχομένως ενεπλάκη;

Είναι τόσα πολλά τα ερωτήματα που ίσως το ιχνογράφημα μπορεί να είναι ένα μικρό δείγμα για το πώς δομείται η σχέση του παιδιού με τους γονείς όπως ακριβώς έρχεται και το παιδί στην ομάδα για να δημιουργήσει μια ‘θεραπευτική’ σχέση.

Αυτό που θέλουμε να κατανοήσουμε είναι αν μια ομάδα τέχνης μπορεί να είναι ο τόπος ιχνογραφικής δραστηριότητας ώστε το παιδί να διαχειριστεί το άγχος του εκτός της γονεϊκής σχέσης.

Κυριακή 10 Νοεμβρίου 2013

Γιατί να ξεκινήσω συμβουλευτική ψυχοθεραπεία;


Καθημερινά παρουσιάζονται δυσκολίες τόσο στο κοινωνικό όσο στο  οικογενειακό περιβάλλον. Δημιουργούνται εντάσεις και ζητήματα τα οποία αναζητούν λύσεις. Χωρισμός, θάνατος ενός κοντινού ανθρώπου, αλλαγές στην εργασία, συγκρούσεις στην οικογένεια, κατάθλιψη, κρίσεις πανικού, έλλειψη επικοινωνίας ανάμεσα στα μέλη της οικογένειας, μαθησιακά προβλήματα των παιδιών, προβλήματα συμπεριφοράς στην εφηβεία, εθισμός στο διαδίκτυο είναι μερικά από τα θέματα που απασχολούν μεγάλη μερίδα ανθρώπων.

Όλα αυτά τα θέματα αποτελούν συνηθισμένες αφορμές για να ζητήσουμε βοήθεια και να αποφασίσουμε  να ακολουθήσουμε μια ψυχοθεραπευτική διαδικασία που έχει σκοπό την επεξεργασία και την διαχείριση των δυσκολιών καθώς και την αντιμετώπιση των φόβων μας.

Η επίσκεψη στον ψυχολόγο και σε ένα ψυχοπαιδαγωγικό κέντρο μπορεί να είναι η αρχή για μια νέα δημιουργική και ουσιαστική ζωή με αυτούς που αγαπάμε, σύμφωνα με τις ανάγκες μας, τις επιλογές και τις επιθυμίες μας. Μέσα από την ψυχοθεραπεία μαθαίνουμε πως η πραγματική ελευθερία βρίσκεται στην διεργασία και στην αυτογνωσία. 

Καθένας καλείται να ξεδιπλώσει το προσωπικό του κουβάρι με την συνεργασία του ψυχοθεραπευτή ώστε να εντοπίσει το πρόβλημα του και να αναγνωρίσει τα μηνύματα εκείνα που τον εμποδίζουν στη λειτουργικότητα του και τις διαπροσωπικές του σχέσεις. Το άτομο χαράζει τη πορεία της προσωπικής του ωρίμανσης σε συνδυασμό με την ομαλή οικογενειακή του ισορροπία.

Τετάρτη 6 Νοεμβρίου 2013

Ομαδικές βιωματικές συναντήσεις




Επικοινωνία και Διαχείριση στις Διαπροσωπικές σχέσεις


Πόσο εύκολα εκφράζουμε αυτό νιώθουμε;

Οι Ομαδικές βιωματικές συναντήσεις (γνωστές και ως group therapy) αποτελούν μία πολύ αποτελεσματική μορφή εσωτερικής επεξεργασίας και βαθιάς διερεύνησης που στόχο έχει την κοινωνική υποστήριξη και μάθηση γύρω από θέματα διαπροσωπικών σχέσεων. Μέσα από την όλη διαδικασία τα άτομα αλληλεπιδρούν μεταξύ τους, μαθαίνουν να αντιμετωπίσουν αποτελεσματικά τις συναισθηματικές τους δυσκολίες ενώ παράλληλα τους δίνεται η δυνατότητα να ανακαλύψουν τον πραγματικό τους εαυτό. Με βασικό γνώμονα την ελεύθερη έκφραση, δίνεται στον καθένα η ευκαιρία:

• Να δεχτεί και να προσφέρει υποστήριξη
• Να βελτιώσει τις διαπροσωπικές του σχέσεις
• Να πειραματιστεί με νέες διαπροσωπικές συμπεριφορές
• Να μιλήσει ειλικρινά και άμεσα για τα συναισθήματα του
• Να αποκτήσει επίγνωση και κατανόηση των δικών του σκέψεων, συναισθημάτων και συμπεριφορών βλέποντας τα είδη των σχέσεων που αναπτύσσονται τόσο μέσα όσο κι έξω από την ομάδα
• Να μάθει να κατανοεί τις σκέψεις, τα συναισθήματα και τις συμπεριφορές των άλλων ανθρώπων
• Να βελτιώσει την αυτοπεποίθηση και την εικόνα του εαυτού του
• Να επιτύχει μια προσωπική αλλαγή


Σημειώνεται ότι:

• Οι συμμετέχοντες δεν χρειάζεται να παρουσιάζουν κάποια συγκεκριμένη συναισθηματική δυσκολία για την οποία χρειάζεται να αναζητήσουν βοήθεια προκειμένου να γίνουν δεκτοί στις ομαδικές βιωματικές συναντήσεις

• Η θεραπευτική σχέση διέπεται από κανόνες δεοντολογίας που εξασφαλίζουν τον αλληλοσεβασμό, την εχεμύθεια και την αποτελεσματική διεξαγωγή της θεραπείας. Τα στοιχεία σας καθώς και το περιεχόμενο συνομιλιών και συνεδριών καλύπτονται από το επαγγελματικό απόρρητο και απαγορεύεται να κοινοποιηθούν σε τρίτα πρόσωπα.


Συντονίστρια: Σοφία Π. Μιχαλοπούλου, Κλινική Ψυχοπαθολόγος - Ψυχοθεραπεύτρια


Διάρκεια κύκλου: Νοέμβριος 2013 - Ιούνιος 2014

Χρόνος: 1η & 3η Δευτέρα κάθε μήνα, ώρα 19.00-21.00 (Έναρξη 25/11/2013)

Τόπος: Μέρλιν 9, Κολωνάκι 106 71 Aθήνα (Μετρό Συντάγματος)

Κόστος συνάντησης: 18 ευρώ/ανά άτομο

(Παρέχεται η δυνατότητα ειδικής τιμής προπληρωμής για όλο το κύκλο των συναντήσεων)

Μέγιστος αριθμός ατόμων: 7

Δηλώσεις συμμετοχής έως 20/11/2013:

Επικοινωνία: 2117150139, 6979481626

info@michalopoulou.gr
www.michalopoulou.gr